PRO-DIGIT

PRO-DIGIT setzte an einer zentralen Erkenntnis aus der Covid-19-Pandemie an: Digitale Fernlehre und Homeschooling gelingen nicht allein durch technische Infrastruktur, sondern vor allem durch die Bereitschaft und Befähigung von Lehrenden und Lernenden im Gesundheitswesen, digitale Technologien souverän einzusetzen – ein Anliegen, das auch die European Skills Agenda und die Osnabrücker Erklärung der EU-Bildungsminister unterstreichen. Gemeinsam mit Partnern aus mehreren europäischen Bildungssystemen entwickelte das Projekt drei praxisnahe Bildungsprodukte: eine interaktive, dialogbasierte Anwendung mit individuellen Handlungsempfehlungen, ein Trainingsmodul zur Steigerung der Bereitschaft zum digitalen Unterrichten sowie einen Blended-Learning-Kurs mit Curriculum, Workshop-Leitfaden und praktischer Umsetzung. Ziel war eine Brücke von vorhandenen Inhalten und Empfehlungen bis zur aktiven Anwendung in der Berufsschule – erprobt und dokumentiert direkt mit Lehrenden, Ausbildenden und Lernenden der Partnereinrichtungen.