Projekte

COOPACTION (COOperation in Policy making to Augment Co-developed Territorial Impact of social services InnOvatioN) entwickelt gemeinsam mit Partnern aus Polen, Italien, Slowenien und Deutschland integrierte Lösungen für zwei Herausforderungen periphärer Regionen zugleich: wachsenden Pflegebedarf älterer Menschen und mangelnde Perspektiven für junge Menschen. In einem bottom-up angelegten Mehrebenen-Prozess bringt das Projekt Politik, Sozialunternehmen und Kommunen zusammen, erprobt Pilotaktionen in der Altenpflege und…

MO-LAB II bringt landwirtschaftliche Lehrkräfte, Bildungseinrichtungen und digitale Innovatoren aus ganz Europa zusammen, um die berufliche Bildung in der Landwirtschaft neu zu denken. Auf Basis einer Analyse der Anforderungen von Agriculture 4.0 aktualisiert das Projekt das Kompetenzprofil künftiger Landwirtinnen und Landwirte – von KI-gestützten Werkzeugen bis zu nachhaltigen Praktiken – und entwickelt daraus gemeinsam mit der Praxis sechs modulare Lerneinheiten sowie eine frei zugängliche digitale SMART-Plattform für Lehrkräfte, Ausbildungseinrichtungen und Betriebe. Ziel ist es,…

NUTSHELL@CE entwickelt Lösungsansätze, um den öffentlichen Verkehr in ländlichen und peripheren Regionen Mitteleuropas zu einer echten Alternative zum Auto zu machen – als Beitrag zum EU-Ziel, die verkehrsbedingten CO2-Emissionen bis 2050 um 90 % zu senken, und zur Stärkung strukturschwacher Regionen gegen Abwanderung. Das Projekt adressiert drei zentrale Herausforderungen: die multimodale Anbindung an ÖPNV-Hauptachsen (u. a. über Mikro-E-Mobilität wie E-Bikes), die Einführung vertakteter, netzweiter Fahrpläne nach dem…

ThAEP koordiniert das thüringenweite Erasmus+-Mobilitätskonsortium „MobiT(h)ür – Mobilität ohne Grenzen“, dem acht Organisationen aus Thüringen angehören. Gemeinsam mit Partnerorganisationen aus Wirtschaft, Bildung und Landwirtschaft werden internationale berufliche Mobilitäten für Lernende, Auszubildende, Fachkräfte sowie Lehr- und Ausbildungspersonal vorbereitet und umgesetzt – mit dem Ziel, jährlich mindestens 50 Teilnehmende zu mobilisieren und das internationale Partnernetzwerk um mindestens drei neue Institutionen zu…

PRO-DIGIT setzte an einer zentralen Erkenntnis aus der Covid-19-Pandemie an: Digitale Fernlehre und Homeschooling gelingen nicht allein durch technische Infrastruktur, sondern vor allem durch die Bereitschaft und Befähigung von Lehrenden und Lernenden im Gesundheitswesen, digitale Technologien souverän einzusetzen – ein Anliegen, das auch die European Skills Agenda und die Osnabrücker Erklärung der EU-Bildungsminister unterstreichen. Gemeinsam mit Partnern aus mehreren europäischen Bildungssystemen entwickelte das Projekt…

MEDIC war eine strategische Partnerschaft im Bereich der medizinischen Ausbildung mit Fokus auf innovative Bildungsinhalte und höhere Arbeitsmarktrelevanz. Vor dem Hintergrund einer alternden Bevölkerung und eines europaweit steigenden Pflegebedarfs erarbeitete das Projekt ein Kompetenzprofil der „Pflegekraft 4.0“ – mit Schwerpunkten auf Digitalisierung, Robotik, Telecare/Telenursing und Umweltschutz im Pflegeprozess – und glich es mit dem europäischen Standardprofil (HCEU-Matrix) ab. Daraus entstanden moderne, praxisnahe…

MO-LAB konzentrierte sich auf die Modernisierung der landwirtschaftlichen Berufsbildung – mit nachhaltigen, zukunftsorientierten Ausbildungsmodellen und einer stärkeren Anpassung beruflicher Qualifikationen an technologische, ökologische und wirtschaftliche Veränderungen in der Landwirtschaft. Das Projekt brachte Partner aus drei sehr unterschiedlich aufgestellten Regionen zusammen: Thüringen mit seinen vergleichsweise großen landwirtschaftlichen Betrieben, Kleinpolen (Małopolska) mit eher kleinteiligen Höfen und Estland…

SALUTE4CE (SmALl Green Spots in FUncTional Urban ArEas for Central Europe) untersuchte, wie durch die Aufwertung kleiner Grünflächen Ökosystemleistungen im Gesamtsystem der Stadt verbessert werden können. Umgesetzt wurde das Konzept der Urbanen Umweltakupunktur (UEA) an Pilotflächen in Erfurt, Weimar, Jena und Apolda.

MAPA (Moderner Arbeitsmarkt und Pflegeausbildung – Austausch) förderte den transnationalen Austausch von Wissen, Erfahrungen und Best-Practice-Beispielen zu praxisnahen, arbeitsmarktrelevanten Ausbildungsinhalten in der Pflege. Im Fokus standen die Curricula für Alten- sowie Gesundheits- und Krankenpflegeberufe in Deutschland, Pflegeassistenzberufe in Österreich und die Krankenpflegeausbildung in Polen – vor dem Hintergrund laufender Pflegereformen in allen drei Ländern. Durch den Vergleich von Ist-Ständen und die…